Hechos y cifras
¿Cuántos adolescentes tienen un teléfono móvil?
Los teléfonos móviles se han convertido en una parte integrante de las vidas de los niños y los jóvenes actuales. Según el Eurobarómetro (2007), el 79% de los jóvenes europeos 12 a 18 años tiene un móvil.
¿Cómo es el acceso a Internet en el REINO UNIDO?
Una investigación reciente señala que el acceso a Internet de los niños y jóvenes ha crecido muy rápidamente. Casi todos los niños y jóvenes tienen acceso, aun y cuando haya diferencias en cuanto a la localización y la calidad según la escala social.
Entre los 9 y los 19 años en el REINO UNIDO:
• el 92% tiene acceso a Internet en la escuela
• el 75% tiene acceso en casa
• el 84% usa Internet al menos semanalmente
(fuente: UK Children Go Online 2004)
El 13% de los adolescentes de 12 a 15 años tienen acceso a Internet en su propia habitación, y el 3% de los niños de 8 a 11 años (Ofcom 2006).
También usan Internet niños aún más pequeños:
• el 37% de niños de 5 a 6 años
• el 64% de niños de 7 a 8 años.
(fuente: Childwise 2005-6)
¿Para qué usan Internet los niños y los jóvenes?
Según un estudio del UKCGO (2004), entre los 9 y los 19 años:
• el 94% utilizaban Internet para buscar información
• el 90% se conectaban para hacer deberes
• el 72% lo utilizaban para mandar y recibir correos electrónicos
• el 55% lo utilizaban para los mensajes instantáneos (IM, Messenger)
• el 46% lo utilizaban para bajarse música.
El estudio del UKCGO se realizó justo antes de que estallaran de verdad las redes de sociales en el REINO UNIDO y en Europa. Un estudio más reciente sobre cómo usan los jóvenes las redes sociales (Pew/Internet 2007) descubrió que:
• el 55% de los jóvenes conectados tiene un perfil SNS (social networking site)
• el 91% utilizan el SNS para estar en contacto con la gente que conocen
• el 49% lo utiliza para conocer amigos nuevos.
Un estudio norteamericano (2006) de los 13 a los 18 años - que nos sirve para conocer las tendencias y evaluar la importancia de las TIC para las redes sociales de los niños y jóvenes - indicaba que los jóvenes americanos tienen una media de:
• 75 ‘amigos’ en las redes sociales (SNS)
• 52 colegas del Messenger
• 38 contactos en el móvil.
¿Confían en Internet?
El estudio del UKCGO (2004) reveló que:
• el 60% de los adolescentes de entre 9 y19 años en periodo escolar valoraban Internet como “la herramienta más útil para encontrar información para los trabajos escolares”.
• las webs más visitadas entre el 71% de los jóvenes entre 9 y 19 años, que se conectaban como mínimo semanalmente, eran los buscadores.
Según un estudio de Ofcom del 2006:
• el 67% de los niños entre 12 y 15 años declaraban que se fiaban de casi todo lo que encontraban en la red.
¿Deben confiar en Internet?
El estudio titulado ‘UK Children Go Online’ (2004) demostró que:
Al 20% de los jóvenes entre 9 y 19 años, objeto del estudio, les preocupaba “ver cosas que ofenden al usuario”
El 36% habían entrado sin querer en una página pornográfica cuando hacían alguna búsqueda.
El 38% habían estado expuestos a publicidad pornográfica mientras hacían algo en el ordenador que no tenía nada que ver.
(fuente: www.children-go-online.net/)
El mismo estudio demostró también que, además de encontrar información útil para las cuestiones de estudios y sociales, los jóvenes de entre 9 y 19 años habían tenido muchísimas más experiencias de contenidos desagradables, que las que imaginaban los padres de niños de entre 9 y 17 años.
En respuesta a la pregunta ‘¿Alguna vez Vd. / su hijo ha hecho lo siguiente en Internet?’ contestaron que habían:
9 a 19 años Padres
visto pornografía en la red 57% 16%
sido acosados en la red 33% 4%
visto material racista o de odio 11% 4%
recibido material sexual sin solicitar 28% 9%
visto violencia u horrores 31% 8%
recibido comentarios sexuales 31% 7%
revelado información que no debía 46% 5%
(fuente: www.children-go-online.net/)
¿Qué les estamos enseñando sobre Internet?
El estudio UKCGO (2004) de los 9 a los 19 años reveló que:
• el 30% no había recibido ninguna clase para aprender a usar Internet
• al 23% había recibido mucha información
• el 28% había recibido alguna formación.
• el 19% había recibido una o dos clases.
Al 69% les habían enseñado a buscar, pero al 41% les dijeron que miraran sólo las 10 primeras direcciones de las páginas. Sólo al 33% les habían indicado que se debía evaluar si la información en la red era o no de fiar.
¿Hasta qué punto está extendido el acoso a través de las TIC?
El DCSF (Department for Children, Schools and Families) define como ciberacoso (cyberbulling) el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y en particular los teléfonos móviles e Internet, para agredir deliberadamente a alguien.
Un informe del ‘MSN Cyberbullying’ 2006 descubrió que:
• el 11% de los adolescentes de 12 a 15 años habían sufrido acoso (18% chicas, 7% chicos)
• el 74% no se lo había dicho a nadie
• el 62% conocía a alguien que había sufrido acoso a través de la red
• 1 de cada 20 admitió que había acosado a alguien.
El caso español
La asociación PROTEGELES en España ha realizado varios estudios en profundidad sobre hábitos de consumo de los menores españoles de las tecnologías de la información y la comunicación. Se pueden ver los datos más significativos y existe la posibilidad de descargarse los estudios de forma íntegra en la dirección de Internet,
http://www.protegeles.com/estudios_2.asp
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